Close Menu
asdaefesmeknes.com
    فيسبوك X (Twitter) الانستغرام Threads
    asdaefesmeknes.com
    اتصل بنا
    • الرئيسية
    • أصداء الجهات
      • جهة فاس
      • جهة مكناس
      • جهة إفران
      • جهة صفرو
      • جهة الحاجب
      • جهة بولمان
      • جهة تاونات
      • جهة مولاي يعقوب
      • باقي الجهات
    • أقلام حرة
    • أصداء tv
    • اقتصاد
    • أصداء الملاعب
    • تقارير
    • سياسة
    • مجتمع
    • المزيد
      • حوادث
      • ما وراء الحدث
      • ثقافة وفن
    فيسبوك X (Twitter) الانستغرام يوتيوب
    asdaefesmeknes.com
    أنت الآن تتصفح:الرئيسية»جهة مولاي يعقوب»مولاي يعقوب..أزمة النقل المدرسي بسبت الأوداية تشجع الهدر المدرسي وتعمق معاناة التلاميذ
    جهة مولاي يعقوب

    مولاي يعقوب..أزمة النقل المدرسي بسبت الأوداية تشجع الهدر المدرسي وتعمق معاناة التلاميذ

    adminبواسطة adminفبراير 11, 2026لا توجد تعليقات1 دقائق
    708087a1 1b31 4c65 805f 9eb1a0467087.jpg
    شاركها
    فيسبوك تويتر البريد الإلكتروني تيلقرام واتساب

    جريدة العاصمة

    يواجه العشرات من تلاميذ جماعة دواوير لالة شرادة و ولاد الگنابي و لآلة فاطمة بجماعة سبت الأوداية بإقليم مولاي يعقوب وضعاً تعليمياً متردياً، جراء الغياب التام لخدمات النقل المدرسي، هذا الخصاص لم يعد مجرد عائق لوجستيكي، بل تحول إلى حاجز يحرم فئات واسعة من حقهم في التحصيل العلمي، وسط تزايد المخاوف من اتساع رقعة الانقطاع عن الدراسة في صفوف أبناء هذه الدواوير.

    Ad image

     

    وفي ظل هذا الإشكال، يجد التلاميذ أنفسهم أمام خيارات قاسية، فإما الاستسلام لغياب اضطراري عن فصولهم الدراسية، أو الارتماء في حضن النقل السري والوسائل الخاصة غير المهيأة، وما يرافق ذلك من مخاطر أمنية وتكلفة مادية ترهق كاهل الأسر المعوزة، هذه الرحلات اليومية الشاقة باتت تستنزف طاقة التلاميذ وتؤثر بشكل مباشر على مردوديتهم التربوية ونفسيتهم.

     

    وتدق هذه الوضعية ناقوس الخطر حول تفاقم ظاهرة الهدر المدرسي بالجماعة، حيث يرى مهتمون بالشأن المحلي أن استمرار أزمة النقل المدرسي تجهض الجهود الرامية لتجويد التعليم بالعالم القروي، وأصبح لزاماً على الجهات الوصية والمدبرين للشأن المحلي التدخل العاجل لتوفير أسطول نقل كافٍ ينهي معاناة هؤلاء التلاميذ ويضمن لهم الاستقرار المدرسي بعيداً عن مشقة الطريق.

    السابقHibazoomجولة تفقدية أم لقطة إعلامية؟ واقع أشغال كلميم بين الصورة التي يريدها الوالي أبهي والحقيقةعاد والي جهة كلميم الناجم أبهي إلى المواقع التي تشهد أشغال تهيئة شارعي محمد السادس ومولاي رشيد بمدينة كلميم، برفقة ممثلين..vor 46 Minuten
    التالي Hibazoomسطات: زمن "الكيوسكات" العشوائية انتهى والعامل حبوها مطالب بالحسملم يعد مقبولاً أن تستمر مدينة سطات في الارتهان لممارسات عفا عنها الزمن، وعلى رأسها الانتشار العشوائي لما يُعرف بـ"الكيوسكات".vor 3 Stunden
    admin
    admin
    • موقع الويب

    المقالات ذات الصلة

    مولاي يعقوب..احتلال الأرصفة يثير استياء الساكنة ومطالب بتدخل حازم – جريدة العاصمة

    مارس 12, 2026

    مدرسة جديدة بدا فيها لبني ضواحي مولاي يعقوب .

    مارس 3, 2026

    نقابة التعليم بمولاي يعقوب تعلن عن وقفات احتجاجية للمطالبة بصرف المستحقات

    فبراير 23, 2026
    اترك تعليقاً إلغاء الرد

    تابعنا
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • YouTube
    • Telegram
    • WhatsApp

    الاكثر قراءة

    الفاسي: دعم الحلول السياسية واحترام السيادة أساس الاستقرار في المنطقة المتوسطية

    أبريل 19, 2026

    توقيف مسؤول كروي بجهة فاس مكناس بعد إساءة لرئيس الجامعة فوزي لقجع داخل مجموعة “واتساب”

    أبريل 18, 2026

    التبوريدة بجهة فاس–مكناس: احتفاء بالتراث المغربي وإشعاع للموروث اللامادي

    أبريل 18, 2026

    فاس-مكناس: توقيع اتفاقية لإحداث منصة وطنية للبحث والتطوير والابتكار في مجال الصناعة الذكية

    أبريل 17, 2026

    إطلاق مشروع مركز الأعمال فاس-سايس لدعم ومواكبة رواد الأعمال الشباب

    أبريل 17, 2026
    فيسبوك X (Twitter) الانستغرام واتساب
    أقسام ١\١
    • مجتمع
    • سياسة
    • ثقافة وفن
    • حوادث
    • ما وراء الحدث
    • tvأصداء
    • أقلام حرة
    • اقتصاد
    • تقارير
    • ثقافة وفن
    أقسام ٢\١
    • أصداء الجهات
    • جهة إفران
    • جهة الحاجب
    • جهة بولمان
    • جهة تاونات
    • جهة صفرو
    • جهة فاس
    • جهة مكناس
    • جهة مولاي يعقوب
    • باقي الجهات
    أصداء فاس مكناس
    • عن اصداء فاس مكناس
    • اتصل بنا
    • للاشهار
    • شروط الاستخدام
    جميع الحقوق محفوظة لموقع أصداء فاس مكناس2025 ©

    اكتب كلمة البحث ثم اضغط على زر Enter